文科学霸的数学很渣是种什么体验？学生党的回

“爱人会背叛你，朋友会背叛你，但数学不会——不会就是不会”

当女儿跟我说出这个段子时，惹得我哈哈大笑，但大笑之后，又让人感受到那种无奈的心酸：“我待数学如初恋，数学虐我千百遍”啊！

对文科生来说，高中数学太难了！

有位邻居是高中数学老师，以前听她说：“教文科班的数学能急死人，这些孩子看着也挺机灵，但好多人学数学就是不开窍。”

我当时不信她这话，认为只要认真学怎么能学不好？不就记住那些公式、定理，然后灵活运用吗？但是，自从女儿上高中选了文科之后，她被数学整得数次崩溃，感觉数学好像与她有不共戴天之仇，无论怎样学，就是学不好：最高分110分，最低的时候才考了70分，满分可是150分啊。

我觉得女儿这数学成绩已经是低到不可思议了，没想到在网上看到许多比我女儿数学还要差的文科生，这反差一个比一个大：

我就是语文、英语老师的宝，政治、历史老师的好，数学老师的草。语文、英语课上我就是世界之主，数学课上鬼鬼祟祟，生怕老师注意到我把我叫到黑板上做题。语文老师让我当班长，数学老师说：“就这成绩还能当班长？”语文稳居年级前三，数学也很稳定，从来没上过100分。记忆最深刻的是第一次高考模拟。英语142，语文130，数学20，总结大会上被教务主任点名：这位同学你是怎么回事？对数学老师有意见吗？

如果只看文科，有的同学是妥妥的学霸，但是再看数学——却标准学渣，学霸与学渣就这样毫不协调地混装在一个人的身上。

某位同学：高考总分556分，数学在其中贡献了28分，本来考个985没问题，最后却连一本都上不了个好的，这是种什么体验？实惨啊！

为什么很多文科学生的数学都是渣？

女儿当学渣这一年，我发现她所在的文科重点班里有一半的学生数学成绩在平均分以下。为此，我反复思考过这个问题，也认真拜读过一些相关的书籍和文章，我认为主要有这么两点原因：

1、选文科的学生理科思维本身相对较弱。

文科学霸如果不选理科，多数是因为物理成绩不太好，高中物理是依赖数学的，物理不好的学生基本数学也好不到哪里去。如果再不想学化学，那只能选择文科了。

2、长时间用文科思维方式来思考，理科思维能力得不到开发和锻炼

学习文科的学生，在3+3模式中，除了数学之外另外4-5科都是文科。若6门课中只有数学是理科思维，其他科目都不需要计算，也不需要论证，总体来说计算题练习得特别少，时间长了，理科思维能力很可能下降，对学习数学更加不利。

如果数学成绩很差，对高考来说无疑是一个很大的缺陷。我跟女儿算过这样一个账：

假设高考时她的语文120分，英语130分，其他3科平均85分，那么这5科加起来是505分。这时，如果数学120分，算是跟其他科目平衡的分数，总分可达到625分，那么考个211学校基本没问题；但是，如果数学考80分呢？总分是585分，211肯定没戏了啊。

所以，文科优秀的学生要想考上好学校，数学成绩基本可以一决胜负了。

已经上高中了，学渣还能再提高数学成绩吗？

我觉得完全可以，举两个例子。

《陪孩子走过高中三年》的作者刘称莲老师，她女儿李若辰当年考取了北大。李若辰的数学成绩一直不好，经常考倒数第一名，有一次只考了40分，后来经过合理的补课，加上自己努力，高考时取得了不错的分数，成功被北大录取。

《唤醒孩子的内驱力》作者梅拾璎老师，也曾经是一个数学学渣，但她凭着坚决不放弃的毅力，舍得花时间，舍得花心思，重基础，多做题，高考时取得了116分的好成绩（满分120分）。

所以，数学成绩虽然不好，但只要不放弃，想办法使劲学，相信老天不会辜负努力的你。

怎么学

1、想办法搞懂基础概念

有的学生上课老师一讲就能懂，但是一做题就不会，其实就是没有真正搞懂概念的基本原理：这个东西到底是为什么这样做？

如果老师讲的基础概念没有搞懂，单凭刷题来提高成绩，我觉得没有多大用处，因为稍微一变化题型可能就不会了，很可能白努力一顿，越学越觉得自己不是学数学的那块料，心态先崩溃了。

文章来源：《文科爱好者(教育教学)》 网址: http://www.wkahzzzs.cn/zonghexinwen/2021/0302/628.html