- · 《文科爱好者(教育教学[05/28]
- · 《文科爱好者(教育教学[05/28]
- · 《文科爱好者(教育教学[05/28]
- · 《文科爱好者(教育教学[05/28]
欧尔班时代,一个匈牙利文科生的困境 | 千禧的
作者:网站采编关键词:
摘要:卡尔(右下方戴眼镜的男士)在声援CEU的游行队伍中。来源:Vajda József / Népszava 编者按:青春就是用来忧伤的,但对于全球千禧一代(生于1985-2000年间)来说,他们的忧伤可能更为真实而深刻
卡尔(右下方戴眼镜的男士)在声援CEU的游行队伍中。来源:Vajda József / Népszava
编者按:青春就是用来忧伤的,但对于全球千禧一代(生于1985-2000年间)来说,他们的忧伤可能更为真实而深刻。全球金融危机带来的巨大落差以及随之而来的世界秩序重构,将他们的青春乃至整个生命历程重构。他们的经济参与和政治参与程度、他们对家庭、国家和世界的看法,发生了哪些改变?又将如何影响他们的未来?我们试图通过一系列看似碎片化的故事,拼凑出一幅全球千禧一代的心灵地图,并将持续关注他们的成长和改变。大震荡时代,没有人能够逃离;大变革时代,一切故事皆有缘由。
特约撰稿人 | 张文倩
编辑 | 王磬 崔宇
今年秋天,当世界各地的大学正忙着迎接新生的时候,匈牙利却有一所大学--像运送难民一般--将几百名师生从布达佩斯运往维也纳。
中欧大学(Central European University,以下简称CEU),这所由匈牙利裔美国金融家乔治·索罗斯于1991年创立的学校,正在遭遇母国的驱逐。过去30年中,它曾被视为东欧民主转型的产物;近两年,它却成为匈牙利总理欧尔班的右翼政权下最受世界瞩目的受害者。
2017-2019年期间,我在CEU攻读比较历史学的硕士,正好见证了这所学校命运多舛的两年:2017年4月,欧尔班政府通过一项教育法修订案取消了CEU在匈牙利的办学资格。CEU校董会被迫寻找新校区,最终决定在2019年秋天搬往维也纳,布达佩斯校区也将于2020年起停止招生。
CEU离开了,但它的许多学生还没走,我的学弟、匈牙利青年卡尔便是其中一个。作为过渡期,布达佩斯校区还有一些课程在运作,直到2018届学生毕业。
"我还挺后悔没去维也纳的。"卡尔以一贯的俏皮语气告诉我,"想想看,在去艺术史博物馆的路上,我还可以吃一顿正宗的Wiener Frühstück(维也纳式早餐)--如果奥匈帝国的存在有意义,这是唯一的证明。"真是典型的匈牙利人作风,一提到维也纳就忍不住要黑奥匈帝国几句。不过,卡尔的朋友们都清楚,他选择留下,还有更复杂的原因。
作为一名"90后",卡尔是民主转型后的第一代匈牙利青年。比父辈们幸运,他生来就从未有一堵墙阻挡他去探索世界,整个欧陆都在向他敞开大门。然而,正值花样年华的他却如同被困在阴雨绵绵的寒秋,举步维艰。
国际社会对"欧尔班驱逐索罗斯大学"的关注点,大多都集中在了"学术自由"、"多元文化"、"移民/难民"等问题。但从卡尔和他的同龄人故事中,我看到聚光灯背后,东欧转型后出生的一代年轻人正面临着更深远的困境。
被祖国误解的年轻人
卡尔跟其他匈牙利学生一样,看起来拘谨、内敛、行色匆匆,不太容易亲近。直到有一天,他发来一条让人难以置信的消息:"有机会可以邀请你一起喝咖啡吗?我想向你请教些关于中国现代文学的问题,尤其是鲁迅、茅盾、丁玲的作品。"
原来,这也是个误入历史系的文学青年。随着交流的加深,我发现,我读过的匈牙利文学大多以冷战历史为题材,并不足以帮助我理解当今匈牙利社会所承受的民主转型幻灭后的"精神分裂"。
有一次,我们同时逃离历史系期末派对。我解释说各国人扎堆社交,感觉我自己的存在很边缘。他回应道:"我理解,我在这里也是个少数派(I am also the minority here)"。
当时我就被逗乐了,难道是CEU的国际学生太多,以致一个匈牙利人都感觉自己是"弱势群体"?他解释说,这句话是历史系主任在开学典礼上说的,意指在民粹主义时代,一个知识分子在自己的祖国也会成为边缘人。
"作为本地人,在CEU里没什么身份特殊性,如果有的话,也不是在校园内,反倒是在校园外。"卡尔告诉我,因为就读于CEU,他是自己匈牙利同胞眼中的异类,"索罗斯大学"是他的首要身份标签。很多人会戏称他为"索罗斯的间谍",这让他哭笑不得。他的亲戚甚至问过他:"你怎么能让自己被洗脑呢?"
1991年,索罗斯创立CEU的初衷,是在前共产主义的废墟上,创造一个以西方教学模式为基础、又具有独特中东欧视野的科研机构,重新团结欧洲东部这片多民族、多冲突之地的知识分子,为世界培养信仰开放社会、具有批判能力的精英。CEU每年从全球50多个国家地区招收学生,背景各异、文化多元的学生,犹如一个个活的史料库,又有参与公共议题讨论的热情,让这里的学术氛围异常活泼自由。
文章来源:《文科爱好者(教育教学)》 网址: http://www.wkahzzzs.cn/zonghexinwen/2020/0814/409.html