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山醒了,鸟醒了,你也醒了

来源:文科爱好者(教育教学) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-10-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:上次到湍口的醒山书院,是应临安文旅局之约,去做一次读书分享会。 讲什么呢,就主要从我在做的两件事说起——“从稻田到出版”。 当天呼啦啦到了二三十位听众, 多数是临安民

上次到湍口的醒山书院,是应临安文旅局之约,去做一次读书分享会。

讲什么呢,就主要从我在做的两件事说起——“从稻田到出版”。

当天呼啦啦到了二三十位听众,

多数是临安民宿的主人,也有从市区赶过去的文艺爱好者,

大家聚在醒山书院书香味很浓的大堂里,

围坐在一座大长桌四面,

饮茶,谈天,各抒己见,

氛围如同天空渐渐浓酽起来的晚霞,那般美好亲切。

我没想到醒山书院所在的温泉小镇湍口镇的湍源村,是那样的田野深处。车子下了高速,在乡野之间穿行,很是有一点京都郊外农村的恬静之感。一路穿过田野,穿过小桥,峰回路转,水随山转,跟着导航的提示一路行去。终于在一幢后面是连绵青山竹林的地方停下来。那是别致的江南的建筑,两边也都是稻田,田里有青秧,也有玉米,有番薯,也有南瓜藤,南瓜藤在野草之间攀爬,桃树李树都结出了果实,正走在成熟的路上。这就是醒山书院,我并没有想到,真的会是山边上,水边上,田野之间,与大自然是这样的亲密无间。

而这恰是我喜欢的部分。民宿的美,很大一部分是来自于大自然的。来自于水流哗啦哗啦彻夜不息的声响;来自于风过林梢时起时伏的声响;来自于鸟群一忽儿飞过窗前,一忽儿又飞过窗前的不确定性;也来自于四时的花香,不管是紫云英,还是栀子花,或是杭白菊在门前山坡上开放时若有若无地递过来的馨香。就算是一次阵雨,那么凶猛地落下,雨雾一阵一阵地袭过田野,令草木飘摇不已,都是美好的风景。这是乡野里的民宿美好的一部分。如果失去它,民宿之美,失之过半。

醒山书院最大的特点,还在于它有那么多的书,气势恢宏——马上令人想到,这是一家有故事的书院。我后来才听说,广东中山大学有一位教授,是临安人的女婿,当初就是想到临安开一家民宿。开什么样的民宿呢?说是,有书香味的民宿。这是让人忍不住要为他暗暗叫一声好的。一走进醒山书院,就会觉得内心一静,而不是一惊,是忽然就静下来了。眼前,有可以仰望的书壁,所以也可以叫作藏书楼,那么多的书,安之若素地栖息在合适的地方。

我觉得有了书的民宿,就拥有了一种静气。譬如你在民宿的房间里,看见一架书,一架书里有好些本书有你熟悉的作者,有的书你还读过,甚至陪伴过你好些个夜晚,于是,一下子就觉得心安,觉得妥帖,觉得这空间是你和你的那些书中的朋友们所共有的。仿佛这是一个可以诗意栖居的、拥有自己记忆的空间——我是说“空间”,而不单是指“房间”。很奇妙的是,这种似曾相识的“空间”之感——居然只是由几本书简简单单营造出来的。然而,就是这么奇妙,读过其中几本书的人,与没有读过其中任何一本的人,对于这座民宿,甚至这个空间,会有完全不同的感受。喜欢读书的人,与不喜欢读书的人,对于这座民宿,甚至这个空间,也会有完全不同的感受。

毫无疑问,醒山书院是那种,可以让读书人产生似曾相识、恍若自家之感的地方。当然,我认为这样的效果,完全取决于民宿的主人——正是主人的理念与志趣,决定了醒山书院要成为文化的传播者。醒山书院举办读书沙龙、公益讲座,还招募志愿者一起投身乡村振兴。前不久,我还看到醒山书院在招募一位图书管理员。要求是什么呢,大方热情,有养花莳草、看书写作、琴棋书画茶等等其中的某种爱好。在客房宽裕的情况下,这里还为图书管理员提供客房,而工作只是,在这里理理书,读读书,泡泡茶,插插花。这是不是世上最美好的工作之一?我觉得,这样的图书管理员,在这里做着这些事,是可以成为一位乡间美学家的,我几乎可以确信。她每天清晨起来,开门见山,山醒了,鸟也醒了,屋外是一个活泼泼的世界;她又见白雾在山上漂浮,心如雾气来去;站定在田野之间,呼吸,吐纳,吸的都是自然之清气;然后开始一天的劳作,读书理书,泡茶插花,甚至可以写写文章,画画,绣绣女工,日复一日,如同修行,会修出什么样的结果来呢?我是觉得可以拭目以待的。

当然,醒山书院还有一个更大的特色,是它有一支公益的乡村支教队——比如说,六一节的时候,他们到清凉峰颊口小学顺溪校区,那样学生不太多的小学校去,唱歌,做游戏,与孩子们一起欢度六一儿童节。这个支教队总共有97 位支教志愿者,他们来自全国各地,有青岛、珠海、深圳、上海的,也有浙江各地的,最远是来自美国加州的。他们各个学科的都有,除了正常的课业老师,还有心理、自我管理、自然教育、趣味学习、茶文化、烘焙、亲子教育的老师。他们走进一座座小学、中学,跟孩子们交流,把一颗颗文化的种子,播进乡村孩子们的心中。

文章来源:《文科爱好者(教育教学)》 网址: http://www.wkahzzzs.cn/qikandaodu/2020/1019/461.html



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